자기개발에 기회를 안내하는 전문가, '평생교육사'

평생교육사 국가전문자격증

 

 

평생교육사에 의의

산업과 과학, 도시화의 눈부신 발전 속에서 우리의 지식은 끝없이 팽창하고 빠르게 변화하고 있습니다. 과거와는 달리 수명 또한 길어지면서, 급변하는 사회의 흐름에 발맞춰 지식과 상식 또한 끊임없이 습득해야 하는 새로운 숙제를 안게 되었죠. 이제 초등, 중등, 고등, 그리고 대학 과정만으로는 실질적인 삶을 온전히 꾸려나가기 어렵게 되었고, '배움'은 평생에 걸쳐 함께해야 할 필수적인 여정이 되었습니다. 이러한 시대적 요구 속에서 국민 누구나 언제, 어디서든 원하는 학습을 할 수 있도록 돕는 전문가가 바로 ‘평생교육사’입니다. 정부는 누구나 공평하게 학습 기회를 누릴 수 있도록 '평생교육법'을 제정하고, 체계적인 평생학습 시스템을 구축하고자 했습니다. 이 과정에서 평생교육 프로그램의 전문적인 기획, 운영, 평가, 관리를 담당할 전문 인력의 필요성이 대두되었고, 그 결과 평생교육사 자격 제도가 도입되었습니다.

평생교육사는 모든 연령대의 학습자를 대상으로 학습 상담, 교육 프로그램 기획 및 개발, 운영, 평가, 교수 등 평생교육 실무 전반에 걸쳐 전문성을 갖추고 수행하는 전문가입니다. 평생교육사는 평생교육 기관 및 시설에서 법적으로 반드시 배치해야 하는 필수 전문 인력이기도 합니다. 학습을 지도하는 강사의 역할은 물론, 학습자의 잠재력을 발굴하고 성장을 돕는 교육 전문 컨설턴트이자, 지역사회에 학습 공동체를 형성하는 데 중요한 역할을 합니다. 평생교육사는 배움의 기회를 확장하고 학습자가 삶의 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있도록 든든한 동반자가 되어줍니다.

평생교육사 자격 제도는 '교육부'에서 총괄합니다. 자격 취득을 위한 학점 이수, 실습 관리, 자격증 발급 등 실질적인 업무는 교육부 산하 공공기관인 ‘국가평생교육진흥원(NILE)’에서 담당하고 있습니다.

 

평생교육사 이수과정 (참조: 평생교육사 자격관리 홈페이지)

 

 

평생교육사의 역할과 활동

평생교육사는 변화하는 사회 속에서 개인이 전 생애에 걸쳐 배우고 성장할 수 있도록 돕는 학습 전문가이자, 지역사회 평생학습 문화를 이끌고 나아가는 선구자입니다. 이들은 학습자의 요구를 파악하고, 맞춤형 교육 프로그램을 기획하며, 운영 및 평가 전반을 책임지는 등 복합적인 역할을 수행함으로써 개인의 성장과 사회 발전에 적극적으로 기여하고 있습니다.

 

평생교육사는 개인의 능력이 최대한으로 개발될 수 있도록 다양한 업무를 수행합니다.

 

지역 사회 주민이나 특정 학습자 그룹의 학습 욕구를 깊이 있게 파악하고, 최신 트렌드와 사회적 요구를 반영하여 외국어, 컴퓨터, 취미, 인문 교양, 직업능력개발, 시민 참여 교육 등 매우 다양한 분야의 평생교육 프로그램을 기획하고 개발합니다. 교육 내용 구성, 강사 섭외, 교재 및 학습 자료 개발 등을 총괄하며, 참여자들이 흥미와 몰입감을 느낄 수 있도록 노력합니다.

개발된 프로그램이 원활하게 진행될 수 있도록 학습자 모집, 홍보, 수강생 관리, 시설 및 장비 관리, 예산 집행 등 행정 및 운영 업무를 수행합니다. 무엇보다 학습자들이 긍정적이고 효율적인 학습 경험을 할 수 있도록 최선을 다합니다.

학습자들이 자신의 흥미와 적성, 목표에 맞는 학습 경로를 찾고, 진로 및 학습 과정에서의 어려움을 해결할 수 있도록 전문적인 학습 상담 및 컨설팅을 제공합니다.

운영된 프로그램의 효과성과 학습자 만족도를 다각도로 평가하고, 그 결과를 분석하여 다음 프로그램 기획 및 운영에 적극적으로 반영하는 등 지속적인 개선과 발전을 이끌어내는 업무를 수행합니다.

지역 내 다양한 교육 자원을 발굴하고 연계하여 학습 공동체를 활성화하며, 평생학습 문화를 확산하고자 끊임없이 노력합니다.

이처럼 교육 전반에 관련된 광범위한 업무를 수행하는 평생교육사에게는 다음과 같은 핵심 역량들이 필요합니다. '교육 기획 및 개발 능력', '교육 운영 및 관리 능력', '학습 상담 및 소통 능력', '평가 및 개선 능력', 그리고 '변화 대응 및 정보 활용 능력' 등은 평생교육사로서 성공적인 활동을 위한 필수적인 자질이라 할 수 있습니다.

 

평생교육사 급수별 자격요건 (참조: 평생교육사 자격관리 홈페이지)

 

 

평생교육사가 되기 위한 과정

평생교육사 자격증은 다른 국가전문자격증들과 달리, 별도의 국가고시(시험)를 통해 취득하는 방식이 아닙니다. 대신, 관련 교육 과정을 체계적으로 이수하고 현장 실습을 완료함으로써 자격이 부여되는 방식으로 운영됩니다. 평생교육사 자격은 1급, 2급, 3급으로 나뉘며, 취득하고자 하는 급수에 따라 요구되는 학력 및 경력 기준이 다릅니다. 이수 방법에 따라 승급과정과 양성과정으로 구분할 수 있습니다.

1급 평생교육사는 평생교육사 2급 자격증을 취득한 후, 평생교육과 관련된 업무에 5년 이상 종사한 경력이 있는 자로서 국가평생교육진흥원이 운영하는 평생교육사 1급 승급과정을 이수해야 합니다.

2급 평생교육사는 대학원에서 교육부령으로 정하는 평생교육과 관련된 과목 중 필수과목을 15학점 이상 이수하고 석사 또는 박사학위를 취득한 자 또는 대학 또는 이와 같은 수준 이상의 학력을 인정할 수 있는 기관, 학점인정 등에 관한 법률에 따라 평가인정을 받은 학습과정을 운영하는 학점은행기관에서 관련 과목을 30학점 이상 이수하고 학위를 취득한 자 그리고 대학을 졸업한 자 또는 이와 같은 수준 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 대학 또는 이와 같은 수준 이상의 학력을 인정할 수 있는 기관, 학점은행기관 기관에서 관련 과목을 30학점 이상 이수한 자에게 주어집니다.

3급 평생교육사는 대학 또는 이와 같은 수준 이상의 학력을 인정할 수 있는 기관, 학점은행기관에서 관련과목을 21학점 이상 이수하고 학위를 취득한 자 또는 대학을 졸업한 자 또는 이와 같은 수준 이상의 학력이 있다고 인정되는 자로서 대학 또는 이와 같은 수준 이상의 학력을 인정할 수 있는 기관, 학점은행기관 기관에서 관련과목을 21학점 이상 이수한 자에게 주어집니다.

평생교육사 필수과목은 평생교육실습 과목을 포함한 5과목이며, 선택과목은 평생교육 실천영역의 8과목, 평생교육 방법영역의 13과목으로 총 21과목입니다.

필수과목은 ‘평생교육론’, ‘평생교육방법론’, ‘평생교육경영론’, ‘평생교육프로그램개발론’, ‘평생교육실습(4부, 160시간 이상 현장실습 포함)’이며, 선택과목은 [실천영역]에 ‘노인교육론’, ‘문자해독교육론’, ‘성인학습 및 상담’, ‘시민교육론’, ‘아동교육론’, ‘여성교육론’, ‘청소년교육론’, ‘특수교육론’과 [방법영역]에 ‘교수설계’, ‘교육공학’, ‘교육복지론’, ‘교육사회학’, ‘교육조사방법론’, ‘기업교육론’, ‘문화예슬교육론’, ‘상담실리학’, ‘원격(이러닝, 사이버) 교육론’, ‘인적자원개발론’, ‘지역사회교육론’, ‘작업진로설계’, ‘환경교육론’으로 구성됩니다.

과목당 학점은 3학점이며, 이수과목의 백분위 성적은 100점을 만점으로 하여, 전체 이수과정은 성적 총합의 평균이 80점 이상이어야 합니다.

시험 정보와 관련하여 자세한 내용은 '큐넷 홈페이지'와 '평생교육사자격관리 홈페이지'를 참조하시기 바랍니다.

 

마무리

평생교육사는 지식 정보 사회와 고령화 사회를 살아가는 모든 이들이 배움을 통해 성장하고 행복한 삶을 누릴 수 있도록 돕는, 우리 사회의 지속 가능한 발전을 위한 전문가입니다. 평생교육사는 교육 관리자의 역할을 넘어, 변화하는 사회에 따른 개인과 사회의 지속적인 성장을 돕는 핵심 조력자이기도 합니다. 새로운 산업의 발전과 급격한 고령화는 전 생애에 걸친 학습의 필요성을 더욱 높이고 있으며, 이에 평생교육사의 필요성과 직업적 가능성은 무한히 확장되고 있습니다. 평생교육사는 개인의 능력 향상 및 전 세대의 소통과 통합이라는 중요한 가치를 실현하며, 그 역할의 중요성만큼이나 장래가 매우 밝고 의미 있는 직업으로 주목받고 있습니다.